На уроке уча­щи­е­ся ана­ли­зи­ро­ва­ли ста­ти­сти­че­ские дан­ные, при­ведённые ниже в таб­ли­це, в целях срав­не­ния тем­пов роста ВВП в Егип­те и ЮАР в пе­ри­од с 2013 по 2015 г. Иван ука­зал, что в Егип­те, в от­ли­чие от ЮАР, еже­год­но про­ис­хо­ди­ло уве­ли­че­ние объёмов ВВП.

Пра­виль­ный ли вывод сде­лал Иван? Свой ответ обос­нуй­те.

На уроке уча­щи­е­ся ана­ли­зи­ро­ва­ли ста­ти­сти­че­ские дан­ные, при­ведённые ниже в таб­ли­це, в целях изу­че­ния ди­на­ми­ки ва­ло­во­го внут­рен­не­го про­дук­та (ВВП) в Ве­ли­ко­бри­та­нии и Рос­сии в пе­ри­од с 2012 по 2014 г. Илья ука­зал, что в Ве­ли­ко­бри­та­нии, в от­ли­чие от Рос­сии, еже­год­но про­ис­хо­ди­ло уве­ли­че­ние объёмов ВВП.

Пра­виль­ный ли вывод сде­лал Илья? Свой ответ обос­нуй­те.

На уроке уча­щи­е­ся ана­ли­зи­ро­ва­ли ста­ти­сти­че­ские дан­ные из при­ведённой ниже таб­ли­цы о тем­пах роста ВВП в Па­ки­ста­не и Китае в пе­ри­од с 2014 по 2016 г. Алек­сей ука­зал, что в Па­ки­ста­не на­блю­дал­ся рост ВВП, а в Китае  — умень­ше­ние.

Пра­виль­ный ли вывод сде­лал Алек­сей? Обос­нуй­те свой ответ.

На уроке уча­щи­е­ся ана­ли­зи­ро­ва­ли ста­ти­сти­че­ские дан­ные из при­ведённой ниже таб­ли­цы о тем­пах роста ВВП в Литве и во Вьет­на­ме в пе­ри­од с 2013 по 2015 г. Вар­ва­ра ука­за­ла, что в Литве на­блю­да­лось па­де­ние объёмов ВВП, а во Вьет­на­ме рост.

Пра­виль­ный ли вывод сде­ла­ла Вар­ва­ра? Обос­нуй­те свой ответ.

На уроке уча­щи­е­ся ана­ли­зи­ро­ва­ли ста­ти­сти­че­ские дан­ные, при­ведённые ниже в таб­ли­це, в целях изу­че­ния ди­на­ми­ки ва­ло­во­го внут­рен­не­го про­дук­та (ВВП) в Лат­вии и Литве в пе­ри­од с 2013 по 2015 г. Ма­ри­на ука­за­ла, что в Лат­вии, в от­ли­чие от Литвы, еже­год­но про­ис­хо­ди­ло уве­ли­че­ние объёмов ВВП.

Пра­виль­ный ли вывод сде­ла­ла Ма­ри­на? Свой ответ обос­нуй­те.